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Ensait - E1 - Maths. Assistées par Ordinateur


Date: Évaluation du 14/11/2005 - 14h00 à 16h00

tous documents autorisés

Descriptif du travail demandé

  1. Chaque étudiant travaille de façon isolée (avec le libre accès à ses propres documents).
  2. Le travail à fournir se compose de :
    1. Un compte-rendu expérimental, sous forme d'un listing imprimé et paginé, contenant les procédures, les graphes et les calculs.
    2. Un compte-rendu mathématique, manuscrit ou imprimé, mettant en valeur les résultats obtenus et les méthodes utilisées.
    3. Le document complet sera agrafé et paginé. Impression : une page par feuille.
  3. Une bonne gestion du temps fait partie des compétences évaluées. Prévoir le temps nécessaire pour les impressions. Faire un essai d'impression dès la première heure. Ne pas oublier les sauvegardes en cours de travail.
  4. Il va de soi que tous les problèmes de compte informatique (mots de passe, comptes périmés ou autres problèmes) devront avoir été résolus largement avant l'évaluation.
  5. L'attention des étudiants est attirée sur le fait que le trafic réseau de leur ordinateur est susceptible d'être enregistré pendant la durée de l'évaluation.


1 Données statistiques et visualisation

  1. Vérifier que les bibliothèques pldx et simul sont chargées sur l'ordinateur et que les numéros de version sont

    maths

    Définir la commande chargée de tracer les histogrammes par macro(histo=xhisto). Ne pas utiliser macro(histo=stats[statplots, histogram]).
  2. Faire ce qu'il faut pour transférer les données maths contenues dans le fichier
    http://www.douillet.info/~douillet/maotp/maotp_ds13a/dat_maotp_ds13a.txt
    vers un objet maths de type liste.
  3. Déterminer l'effectif maths, le domaine de valeurs maths, la valeur moyenne maths et la variance maths de cette liste de données.
  4. Répartir les données dans les 25 intervalles maths, maths, ... maths, maths. Soit maths l'objet obtenu.
  5. Tracer l'histogramme correspondant en utilisant
    histo(tali2, area=1).
    Faire apparaître moyenne et écart-type sur l'histogramme.
  6. On rappelle que la variable réduite maths associée à la variable maths est donnée par maths. Calculer la liste maths des valeurs de maths associées aux valeurs de maths contenue dans la liste maths. Vérifier que la moyenne et l'écart-type de maths ont bien les valeurs voulues. Tracer l'histogramme de maths.
  7. Repérer les valeurs maximales des ordonnées intervenant dans les histogrammes de maths et de maths. Comparer ces valeurs.


2 Modèle chi2

  1. Déterminer le paramètre maths de la "loi du chi2" maths la plus susceptible de s'ajuster avec les valeurs "en nombre" maths. Utiliser à cet effet la formule (7) de
    http://www.douillet.info/~douillet/cours/thypo/node2.html.
    Être attentif au fait que maths est, par définition, un entier.
  2. La commande Maple pour maths est
    chi2(nu, t)
    Superposer la courbe de cette "loi du chi2" sur l'histogramme de maths (on doit obtenir un "bon accord " entre les deux graphes)


3 Loi "en masse"

  1. Obtenir la distribution maths en appliquant la procédure
    newcode:= unapply(Weight(z,z/m), z);
    à chacun des objets composant la distribution originelle maths. Expliquer quelle est l'action de newcode. Pourquoi divise-t-on par maths ?
  2. Calculer moyenne maths et variance maths de la nouvelle distribution. Tracer l'histogramme de maths et représenter maths et maths sur cet histogramme.
  3. Vérifier que :

    maths

  4. Déterminer le paramètre maths de la "loi du chi2" la plus susceptible de s'ajuster avec les valeurs "en masse" maths.
  5. Superposer la courbe de cette loi sur l'histogramme obtenu précédemment.

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douillet@ensait.fr
2005-11-11